一、虚拟仪器设计课程目标

该课程以实践性强为主要特点，属于应用导向型的课程，实践与理论结合比较紧密。结合中北大学加强学生创新能力和实践应用能力要求，在测控专业培养高素质应用研究型人才的目标基础上，按照行业发展背景需求，虚拟仪器设计课程制定课程目标。

对于虚拟仪器设计课程，传统的教学理念是让学生学会使用虚拟仪器设计相关软件—LabVIEW，从而产生一种“虚拟仪器设计等价于LabVIEW程序设计”的错误观念。

新工科专业人才需要适应新行业需求，解决实际问题，在人才培养过程中需要更关注工程问题^[5]。在这一导向需求下，虚拟仪器设计并不是单纯的LabVIEW程序设计，其核心在于引导学生学会利用不同的硬件架构和软件架构来设计合理的自动化测试测量解决方案。为解决上述问题，主要开展研究内容。