首页 » 职称论文 » 文艺 » 正文
职业化民族舞蹈教材建设历程及特点解析 ——以慈仁桑姆《藏族舞蹈教材》为例
更新日期:2021-06-21     浏览次数:166
核心提示:一、中央民族大学民族舞蹈教材建设背景抽调了一批当年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。政务院批准的第一个少数民族教育方面的重要方案《

一、中央民族大学民族舞蹈教材建设背景

抽调了一批当年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。政务院批准的第一个少数民族教育方面的重要方案《培养少数民族干部试行方案》,就对少数民族教育提出了特殊的要求:要普遍而大量地培养少数民族干部……中央民族学院及其分院均设立关于少数民族问题的研究院。”“1951年6月11日,中央民族学院正式开学。中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话。”1957年中央民族学院招收了第一届“舞训班”,同期开设了“藏族舞训班”(1957——1962),学制为五年,其目的主要是为本校培养少数民族舞蹈教师,当时教授藏族民间舞的教员来自北京舞蹈学院舞研班毕业的第一批学生(徐美茹、赵自铎),调用舞研班和民歌的一些教员(如李才秀、叶明明等)以及琼普迟为代表的藏族地区的民间艺人。1959年,中央民族学院艺术系成立,下设舞蹈专业。