（一）游戏戏剧化——现实与思维的跃迁

美国修辞学家肯尼斯·伯克认为：生活不仅仅是接近戏剧，生活就是戏剧本身②。因此本文游戏戏剧化即“游戏与现实”的概念，其中伯克的戏剧五元素：行动、场景、行动者、方法、目的，正是现实世界构成的必要元素，同时也是主体游戏体验的知觉系统构成条件，主体通过 “知觉”与“体认”的方式在游戏内经历人生，通过获取游戏经验丰富个体经验图式，从而获得现实和虚拟空间的 “认同”感。元宇宙游戏的概念是对现实世界抽象化的表达，荷兰文化史学家赫伊津哈在《中世纪的衰落》中指出三条美好生活的道路，分别是：宗教的彼岸理想、现实世界的改进和梦境③。而元宇宙游戏世界正是对第三条路径超现实的实现，赫伊津哈认为游戏是人类文明的起点，哺乳类动物能够通过游戏来构建关于世界的认知框架、获取生存技能、得到心智和思维的超现实飞跃。