（一）理论发展：从文化反哺——数字反哺

国际研究方面，著名教育家普林斯基提出“数字土著”和“数字移民”的概念，用以区分伴随着互联网发展而成长的一代人与从传统媒体“迁徙”过来的“数字弱势群体”，形象地展现出了数字时代的代际差异。^[]美国人类学家M.米德最早在《文化与承诺》一书中提出,当今世界的代与代之间的矛盾与冲突既不能归咎于社会和政治方面的差异,更不能归咎于生物学方面的差异,而主要导源于文化传递方面的差异。她从文化传递的角度,将人类社会由古及今的文化分为三种基本形式:前喻文化、并喻文化和后喻文化。“前喻文化是指晚辈主要向长辈学习;并喻文化,是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间;而后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习。”