1诺西那生降价案例课程思政目标设计

教育部颁布的课程思政纲要明确指示，专业课程的课程思政要立足于课堂，思政内容要与课堂讲授内容相结合，思政内涵要融入到课堂^[3]。课程思政设计要以价值塑造、能力培养和知识传授为目标，立足于可实现的程度设立课程思政教学目标^[4]。在这个素材中，通过了解诺西那生调节RNA剪接治疗脊髓性肌肉萎缩原理，丰富学生知识，有助于学生更好的掌握RNA剪接的知识。课程思政中的价值目标，可以通过诺西那生降价的热点新闻和国家对少数患病群体的关心，弘扬爱国主义；和通过介绍遗传性脊髓性肌肉萎缩疾病，提出关爱患者的医者仁心教育。能力培养可以通过了解导致疾病的原因，引出诺西那生治疗脊髓型肌肉萎缩机理的科学逻辑，通过基础生物学知识联系临床疾病治疗，培养学生的科学思维。诺西那生的开发也是一个基础研究转化出疾病治疗的成功范例，创造良好的社会效应和经济效应。