民族高校小学教育专业学生的学习力调查研究

摘要：本研究采用时艺萌的《小学教师学习力调查问卷》问卷，对民族地区高校 239名小学教育专业学生和531名小学教师的学习力进行调查，进行分析。研究结果:（1）民族高校小学教育专业的学生学习力整体水平处于中等偏上。但是整体得分低于教师；（2）民族高校小学教育专业的大学生在民族变量上存在显著差异。其中朝鲜族学生学习力整体是中等偏上程度，但整体得分相比汉族学生低。本研究为民族地区小学教育专业学生学习力的提升提供经验借鉴。

关键词：民族高校；小学教育专业：大学生;  学习力