笔者于2016年9月至2017年3月利用中国大学网^[2]对我国所有本科院校图书馆的网络免费学术资源的组织进行了全面调查，并将调查结果与笔者历年来的相关调查进行对比，以了解我国高校网络免费学术资源组织的组织现状及所发生的改变，以有针对性地提出相应的服务优化建议。

1、网络免费学术资源组织的总体情况调查与分析

当前对免费网络学术资源的组织，仍主要以不按学科方式进行组织，平均已有半数以上的馆具有程度不一的揭示免费资源方式。平均不到三成馆有学科导航组织方式，有16.05%的馆网页上有学科服务栏目，而拥有学科服务平台者仅占据7.51%。此三种方式均有者目前仅为2.84%，无任何免费网络学术资源组织方式的馆达27.08%。而比较笔者在2013的调查数据，明显显示出高校馆已更重视对免费网络学术资源的组织：仅20.36%的馆具有程度不一的不按学科组织免费资源的方式，设有学科导航栏目者占据32.88%（实为有效者为30.03%），两者都有者仅占8.65%，两者都无者达35.38%。当时学科服务平台建设还未兴起，没对学科服务进行调查。

2 学科导航建设现状及分析

（1）建设概况及变化

由表1可知，在全国879所高校馆中，仅248所（占据28.21%）馆设有学科导航服务栏目，其中27所馆的学科显示正在建设中，或内容为空，或打不开为死链接，真正仅21.08%的馆在网页上有学科导航。学科导航建设正在明显呈弱化趋势，笔者曾于2010年对我国上网本科院校共计679 所调查，其中249 所(占36 .67 %)高校建立了学科导航^[3]。上文所述2013年的有效科导航还占有三成。本次调查还显示，有35所参与“CALIS 重点学科网络资源导航库”项目的“九五”、“十五”参建馆都未将其成果“CALIS 门户”在网页上以任何相关方式进行链接以供用户利用。学科导航的建设历经十六年发展反而被弱化，一是其升级版学科信息服务平台的兴起将其优化替代，二是其自身资源质量不合用户需求，资源更新维护滞后乃至停滞，三是多样化的网络资源组织方式将其淹没，不像以前主要按学科进行组织。

（2）网页链接栏目与链接路径

学科导航服务在主页中所处的链接栏目，以及其链接路径的深浅，都直接影响用户对学科导航的快捷发现。据此次调查，大部分图书馆将其称为学科导航、重点学科导航，部分称为CALIS学科导航、CALIS重点学科网络资源导航门户、重点学科资源，少部分称为学术导航、推荐学术资源，有的以免费资源、网络免费资源命名，因为其内含在此类资源栏目中。在栏目称谓上较笔者2007年作硕士论文时调查拥有30余种而显得更为集中，其在网页栏目上的命名越来越贴近用户。但是其置放的栏目大类差异很大，大部分置于二级类目下，有的归为放于资源（文献资源，资源导航，馆藏及资源，查找资料）、服务（读者用户，信息服务，服务指南）下，部分归于特色服务、特色数据库、特色资源下，少数置于自建数据库、相关链接、资源检索、参考咨询、研究咨询的类目下。当前影响用户对此服务查找的差异主要表现在将学科导航置于何类名栏目下。