《工科教学评价模型的构建》为作者：赖成瑜最新的研究成果，本论文的主要观点为传统教学评价方法在面对现代教学时，很难对评价对象做出正确的评判。基于现代教育构建的工科教学评价模型解决了传统评价方法的一些缺陷，通过科学方法重新构建评价指标，对评价过程中的模糊语言进行量化，通过评价指标量化的形式对教学过程及预期的效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学和对被评价对象做出判定。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。