首页 » 职称论文 » 哲学 » 正文
产学研与教材建设融合培养应用型本科人才
更新日期:2020-01-20     来源:中国高等教育   作者:贺显聪  浏览次数:164
核心提示:《产学研与教材建设融合培养应用型本科人才》为作者:贺显聪最新的研究成果,本论文的主要观点为为实现新时代一流应用型本科人才培养目标,本文探索产

《产学研与教材建设融合培养应用型本科人才》为作者:贺显聪最新的研究成果,本论文的主要观点为为实现新时代一流应用型本科人才培养目标,本文探索产学研与教材建设融合模式。产学研活动能提升教师实践教学能力和学生学习兴趣,为教师获取实用性教学内容素材的有效方式;教材是理论联系实际的内涵建设重要载体,能深化产学研活动深度和广度,将产学研与教材建设融合成为落实新时代一流应用型本科人才培养目标最有效措施之

2022-08-25• 满足社会市场对本科人才的需求
(一)重理论,轻实践严重中国本科教育工作者绝大多数所接受的教育思想来自于普通教育,在长期的教学里养成了重理论、轻实践的现象[1],实际教学中主...
2022-06-14• 构建应用型本科人才培养模式的建设
二、研究意义随着国家教育改革和发展规划的制定以及省教育厅相应政策文件的落地,三二分段协同育人工作在广东省初显成效。目前,我省部分学者针对三二...
2022-03-27• 一流专业和省本科人才培养改革示范专业
二、工程教育认证与新工科背景2013年,我国发布《中国工程教育质量报告》研究报告,并加入《华盛顿协议》;2016年,我国成为《华盛顿协议》正式会员。...
2022-02-18• 民航企业加大招聘本科人才的力度
1.3航空服务类专业学生自我发展的需要自从1982年上海民航职业技术学院在我国率先开设空中乘务专业以来,我国民航服务的从业人员基本上是中职和专科层...
2021-09-08• 专业是英语语言文学或英语教育专业学术背景
2.教学重视知识的传授,不能满足学生专业及个体需求受到多年传统教学和应试教育的影响,在教学中教师是课堂的主宰者,学生是被动的接受者。教师在教学...
2021-05-28• 应用型本科人才培养定位与保障
摘要对应用型本科人才培养相关概念的厘清,在对人才分类理论、应用型人才职能的变迁、我国人才分类需求结构分析的基础上,得出应用型本科人才培养的定位...
2020-12-29• “2+2”应用型本科人才培养模式的探索
一、2+2应用型本科人才培养模式的探索教育部、财政部和国家发展改革委联合出台《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发〔2015...
2020-09-28• 基于“2+2”模式的应用型本科人才培养方案的实
《基于2+2模式的应用型本科人才培养方案的实践与探索》为作者:刘堂义最新的研究成果,本论文的主要观点为应用型本科建设是新时期经济社会发展的需要...
2020-06-15• 基于“2+2”模式的应用型本科人才培养方案的实
《基于2+2模式的应用型本科人才培养方案的实践与探索》为作者:刘堂义最新的研究成果,本论文的主要观点为应用型本科建设是新时期经济社会发展的需要...
2020-04-07• 浙江省交通领域高素质本科人才培养模式研究
《浙江省交通领域高素质本科人才培养模式研究》为作者:刘何音最新的研究成果,本论文的主要观点为交通强国背景下,浙江省不断推进综合交通、绿色交通...