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教诊改背景下药理学课程信息技术与课堂融合实施可行性分析
更新日期:2020-02-19     来源:江苏教育研究   作者:任亚丽  浏览次数:133
核心提示:《教诊改背景下药理学课程信息技术与课堂融合实施可行性分析》为作者:任亚丽最新的研究成果,本论文的主要观点为目的:通过教学诊断发现我校药理学课

《教诊改背景下药理学课程信息技术与课堂融合实施可行性分析》为作者:任亚丽最新的研究成果,本论文的主要观点为目的:通过教学诊断发现我校药理学课程教学中存在的问题,调查信息技术与课程深度融合的实施条件,建构以学生为主体的教学结构。方法:采用问卷调查法和访谈法,对药理学课程现状、学生学习习惯、信息技术在课程中的应用效果进行调查。结果:65。46%的同学认为目前的教学方法对提高专业理论知识与能力效果不大,100%的同学都有自己的移动设备,94。96%的学生曾经应用教学app,94。58%的同学赞同将信息技术融入药理学课堂教学中。结论:药理学课程实施信息技术与课程融合具有一定的可行性和必要性。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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