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溯源及本----借助物理学史推进概念教学
更新日期:2020-03-23     来源:中学物理   作者:陈森林  浏览次数:126
核心提示:《溯源及本----借助物理学史推进概念教学》为作者:陈森林最新的研究成果,本论文的主要观点为概念教学是高中物理的基本教学内容,形成清晰的物理概念

《溯源及本----借助物理学史推进概念教学》为作者:陈森林最新的研究成果,本论文的主要观点为概念教学是高中物理的基本教学内容,形成清晰的物理概念,是学生学好高中物理的基础。基于中学生与物理学家共同体物理概念形成过程的高度相似性。将物理学史融入概念教学,包括核心概念的提出背景,混乱概念的争论以及抽象概念的教学等,是推进高中物理概念教学的一条有效途径。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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