《留学生超声医学“七步学习法”贯穿CBL、PBL在轮转带教中的应用评价》为作者：孔艳鹏最新的研究成果，本论文的主要观点为目的 评价留学生超声医学“七步学习法”贯穿CBL、PBL在超声医学科轮转带教中的运用效果。方法 对昆明医科大学第二附属医院2017年至2019年进入超声医学科轮转的留学生共42人，采用“七步学习法”贯穿CBL、PBL的教学方法，在有限的轮转时间内教授超声医学知识并上机操作。结果 71。43%的学生认为此方法因材施教效果非常好；对超声医学非常感兴趣可达到90。48%；92。86%的留学生认为可有效地提高对超声图像的理解；97。62%的留学生认为提升了超声临床诊断能力，其中54。76%的认为效果非常显著。 结论 “七步学习法”贯穿CBL、PBL能够因材施教，激发学习兴趣，提高教学质量。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。