《元认知策略在高中英语写作教学中的应用研究》为作者：蒋小妹最新的研究成果，本论文的主要观点为高中英语写作是语言学习过程中的一项重要的语言技能。英语写作能力也是衡量学生综合英语水平和实践能力的重要指标。然而，在英语写作的实际学习中，许多高中生仍然害怕写作文。他们写作缺乏逻辑，单词使用不恰当，句式使用单一。为了更好地解决这些问题，有必要让学生了解一些学习策略，以便更好地让学生提升英语写作能力。本文的主要目的是让学生认识到元认知策略在英语写作中的积极作用，并引领其有意识地在英语写作中应用元认知策略，以期提高学生的写作技能和能力。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。