《课型差异下小学英语课堂教学行为的特征分析》为作者：闫安最新的研究成果，本论文的主要观点为小学英语课堂教学行为在不同课型中的表现有所差异。以小学英语课程中所涵盖的三种不同课型——对话课、单词句型课和阅读课作为观察对象，通过视频分析法，从陈述行为、呈示行为、对话行为、指导行为对不同课型中的教师教学行为进行内容、目标、方式、主体四个维度的定量分析，进一步统计、对比，得出不同课型下小学英语课堂教学行为的特征。研究结果表明：不同课型教学行为内容分布差异较大；不同课型均以呈示行为达成教学目标为主导；不同课型教学行为方式趋向多元化；不同课型呈示行为教师主体占据领先。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。