2 疫情期间留学生分子生物学教学活动的开展与收获

2.1 教材的选取与课时的安排

        目前，教育部对于来华医学留学生使用的教材没有统一规定^[3]。因为是我校招收的第一届医学留学生，也没有能够借鉴和参考的经验。通过对国内现有英文教材和原版英文教材的研究，选择了科学出版社的生物化学《BIOCHEMISTRY》，这是一本专供医学类专业留学生及双语教学使用的教材，内容与目前国内临床医学专业使用的教材基本吻合，这也有利于教师对中英文教学方式转换的衔接；同时将俄勒冈大学的Kevin Ahern教授编写的电子版原版英文教材《BIOCHEMISTRY FREE&EASY》作为辅助教材。在教学过程中，学生对于教材的接受程度较好，今后可以继续使用，同时积极寻找更适合的教材。

        将生物化学与分子生物学在留学生第二学年的秋学期和随后的春学期分别进行讲授，考虑到全英文授课的预期难度及留学生的接受程度，课时安排均较国内本科生适当增加。国内本科生的生物化学与分子生物学理论课68学时，实验课36学时，留学生的生物化学理论课54学时，实验课36学时，分子生物学理论课44学时，实验课20学时。秋学期已经完成生物化学理论与实验的教学，本学期进行了分子生物学的理论教学，实验教学暂定返校后再进行。