二、文献综述与研究假设

对于教育错配影响就业质量的理解有几种观点。根据经典人力资本理论^[7]，经验和教育作为两种提升人力资本的方式，能够提高个人工资收入，能够增加个人的工资收入和福利，提高生活条件和品质，但过度的教育却带来了劳动报酬的损失。已有研究证实，相较于适度教育者，过度教育者的工资收入更少。另外，过度教育者接受了高素质的教育，对工作抱有更高的期望，然而学非所用及大材小用感使期望落空，从而降低了工作满意度。

（一）教育错配与工资收入

目前，有关教育错配对收入的影响研究较为完善。具体来说有三种理论：人力资本理论、工作竞争理论和分配理论。首先，根据经典的人力资本理论^[7]，劳动报酬取决于个人的边际产品价值，而边际产品价值由人力资本决定，相同的人力资本具有相同的劳动报酬。从这个角度上说，过度教育者通过教育投资提高了人力资本水平，应当具有更高的劳动报酬，但劳动力市场的分割等因素导致了暂时的供求失衡，因此出现了教育错配现象^{[8, 9]}。