最新的研究成果，本论文的主要观点为为响应疫情期间“停课不停学”，尽最大努力保障学生课程进度及其效果，结合国际工程认证规范中对Capstone课程的要求，本文采用线上线下方式推进课程的实施。线上展开期间，学生按组开设腾讯会议，积极交流沟通。线下测试时，学生根据场地调速调角度，项目分工明确，整体上效果良好。该方式以实践项目为引导，促进了《电子创新实训》作为Capstone课程中对于学生掌握系统设计和良好的团队合作等核心能力的培养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。