摘要 本文结合案例说明教师在初中生物学教学过程中,如何选取适用的合作策略,保证合作活动有序地展开以及学习任务的高效完成。
机构地区 山东省淄博高新技术产业开发区第一中学
出处 《生物学教学》 北大核心 2021年第5期16-18,共3页 Biology Teaching
基金 淄博市教育科学“十三五”规划2019年度规划课题“基于视频课例的初中课堂教学诊断研究”,No.2019ZJZ027。
分类号 G63 [文化科学—教育学]
核心提示：摘要本文结合案例说明教师在初中生物学教学过程中,如何选取适用的合作策略,保证合作活动有序地展开以及学习任务的高效完成。作者刘遵阁王善娥Liu Zung
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