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研究的思维来开展教育教学工作
更新日期:2022-03-22     浏览次数:34
核心提示:二、一对一精准帮扶的抓手和目标帮扶需要有抓手,这样才能准确施力,避免帮扶陷入盲目、无序、形式主义,而小问题研究是实现一对一精准帮扶的主要抓手

二、“一对一”精准帮扶的抓手和目标

帮扶需要有抓手,这样才能准确施力,避免帮扶陷入盲目、无序、形式主义,而小问题研究是实现“一对一”精准帮扶的主要抓手。

(一)“一对一”精准帮扶的抓手

为什么选定“小问题研究”作为抓手,基于两个原因,第一,是基于教师成长的需要。一名教师,只有以研究的心态、研究的思维来开展教育教学工作,在研究中积累经验和开阔思路,才能有效实现自身的专业成长。第二,是基于乡村教师所处的环境和条件。帮扶锚定的是小规模学校和这些学校当中的薄弱教师群体,要实现这些教师的专业成长,他们所处的环境以及自身的专业水准,都不适合去做理论建构性很强的大课题。