（一）“在网络中”的思想政治教育

单纯地从“场域转换”来理解网络思想政治教育，它意味着“在网络中”的思想政治教育，这仅仅明确了一种空间意义上的“思想政治教育”的“范畴的转变”，仅仅意味着将“线下”的思想政治教育转移到“线上”这一简单的空间变化，它并未改变网络思想政治教育的实践目的和知识属性，我们可以将之成为“传统思想政治教育”的“网络化”。虽然这是作为独立的知识形态的“网络思想政治知识”产生的必然条件，但是“在网络中”仅仅意味着将下的思想政治教育模式在技术允许的情况下直接移植到网络空间之中，它不必然在网络空间中生产新的知识；另一方面，从知识的识别角度来看，只要是“在网络中”的“意识形态宣传与规训”，都可能被模糊地界定为“思想政治教育”。