社会主义核心价值观体系下“三培”生法治教育路径探究---以北京第二外国语学院为例
更新日期:2019-03-26     来源:中国高教研究   作者:丁一  浏览次数:171
核心提示:《社会主义核心价值观体系下三培生法治教育路径探究---以北京第二外国语学院为例》为作者:丁一最新的研究成果,本论文的主要观点为党的十八届四中全

《社会主义核心价值观体系下“三培”生法治教育路径探究---以北京第二外国语学院为例》为作者:丁一最新的研究成果,本论文的主要观点为党的十八届四中全会以来,随着我国社会主义法治建设的不断加强,社会主义核心价值观不断深入人心,法治教育显得越来越重要。北京第二外国语学院作为北京市属重点高等学校,积极响应国家和北京市发展战略需要,开展“贯培生”、“双培生”、“外培生”(统称“三培”生)培养计划。但作为创新型人才培养模式,在法治教育中存在着针对双培生教育时间断档、校际间衔接力度不够、滞后性等等问题。为此,应立足“翔宇”辅导员工作室,加强队伍建设;建立联动培养机制,提升法治教育独立性;打造“3+3”法治教育模式以及拓宽“互联网+法治教育”路径,从而有效提升“三培”生法治理念和法律素养。现欲投《中国高教研究》,不知是否符合录用要求,望您批评与指正。