首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
我国核心素养研究的动态图谱化分析
更新日期:2019-05-10     来源:教育理论与实践   作者:杨峰  浏览次数:131
核心提示:我国核心素养研究的动态图谱化分析摘要 近年来核心素养研究逐渐成为人们关注的一个热门领域。为探究我国核心素养研究的脉络图景,运用文献计量和可视

我国核心素养研究的动态图谱化分析

摘要 近年来核心素养研究逐渐成为人们关注的一个热门领域。为探究我国核心素养研究的脉络图景,运用文献计量和可视化分析的方法,以在中国知网中检索到的关于核心素养的期刊文献为研究样本,借助CiteSpace软件,从研究作者、研究机构、研究主题三个方面绘制了我国核心素养研究的科学知识谱。研究发现,核心素养研究领域的核心作者基本已经呈现,但研究作者间的合作较少;有众多研究机构投入到核心素养的研究中,但研究机构分布较分散,缺乏必要的合作;在研究主题方面,主要集中于核心素养的理论研究、核心素养的实践研究、核心素养的国际经验介绍研究。基于上述发现展开反思,提出注重研究协同性,推动核心素养研究共同体的建设;注重对核心素养测评的实践研究;注重核心素养研究国际经验的本土化。

关键词 核心素养 科学知识图谱 研究领域

2022-08-31• 高考题考察的重点内容
2高考题分析近几年高考题中,全国各省份在选择题和非选择题均对ATP的相关知识进行了考察。如2021年全国甲卷第30题,基于ATP的结构和功能,结合同位素...
2022-08-30• 数学核心素养的培养落实到平常的教育教学
最新的研究成果,本论文的主要观点为对近三年新高考解析几何解答题所涉及的二级结论结构构造、解法、核心素养考查点及难度系数进行了研究。这样的研究...
2022-08-25• 培养学生生物学核心素养
3 拓展型作业通过自主选择并完成单元连贯性、长周期的课外实践拓展作业,小组间进行交流,培养学生生物学核心素养,形成大概念;通过评价量表进行自评...
2022-08-24• 基于核心素养的考试评价
1 !#$ 高考是一项具有鲜明中国特色的基本 教育考试制度.2014 年,教育部考试中心构 建高考评价体系的研究工作也随之启动.奠定了中国新高考改革的理论...
2022-08-24• 有效培养学生的语文核心素养
一、明方向:遵循教学大纲;初中部编本语文教材的主编温儒敏教授紧贴中央的指导思想,将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和革命传统教育,把...
2022-08-18• 政治认同作为核心素养进行培养
一、培养政治认同迫在眉睫当今世界正经历百年未有之大变局。随着全球化浪潮的席卷、知识经济的迅猛发展、科学技术的日新月异,尤其是多媒体技术的深入...
2022-08-17• 分析教材中蕴含的核心素养
1.2.1章引言表述更具有时代性 旧教材章引言介绍植物组织培养、动物细胞核移植、不同生物细胞间DNA的转移、干细胞移植等20世纪的研究成果;新教材章引...
2022-07-28• 摩擦汽车才能在道路上快速行驶
一:通过呈现生活中涉及摩擦的生动实例进行摩擦力的课堂教学,促使学生形成经典物理相互作用观,认识滑动摩擦力和静摩擦力的产生和方向。通过播放短片...
2022-07-20• 提升学生的化学知识结构化水平
1、学科大概念的内涵重视以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实,强调教师在组织教学内容时应高度重视化学知识的结构化设计,充分认识知识结构化...
2022-07-13• 英语学科核心素养由语言能力
1.相关概念界定英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力组成:语言能力指的是在语言学习中理解和表意的能力;文化意识指的是在国际...