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任务驱动教学法在思政课中的运用与探索
更新日期:2019-05-21     来源:职业技术教育   作者:聂玉洲  浏览次数:165
核心提示:任务驱动教学法在思政课中的运用与探索 --以女排精神为案例摘要:针对目前思政教学课程中普遍出现的问题,在课堂教学中研究和探索任务驱动教学方法;

任务驱动教学法在思政课中的运用与探索
                  --以女排精神为案例
摘要:针对目前思政教学课程中普遍出现的问题,在课堂教学中研究和探索任务驱动教学方法;通过设置有效的教学任务,“驱动”学生在政治课堂中主动探索、学习。本次教学案例以2016夏里约奥运,一群以00后为主的中国姑娘,夺取奥运冠军案例,尝试利用任务驱动法,把该案例结合教材的教学实践中。通过课前设置任务,结合教学目标,引导学生收集女排事迹案例,驱动学生结合案例,在完成教师设置任务过程中自主学习,探索女排精神,在潜移默化中完成社会主义核心价值观洗礼。
关键词:任务驱动 女排精神 自我构建

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