基于“白皮书”文本分析的商务英语研究

摘要：教学过程是达成人才培养目标的主要手段和途径，是从“教得好”向“学得好”转变提高教学质量的主要内涵。不论“教得好”还是“学得好”可以说都有N个方法，而只有能够理论联系提高教学效率和质量的有效方法才算得上最佳。我国政府不久前发表的《关于中美经贸磋商的中方立场》（以下简称“白皮书”）为商务英语教学研究提供了丰富及时的语料，将其作为教学案例不失为研究如何提高教学水平和学习者相应能力的良好契机，起到借鉴和反思商务英语教学建设的作用，进而找到更加符合实际的教学方法改进我们的教学过程。白皮书的中英文本对比研究表明，当前商务英语教学存在很多改进的空间，印证了相关学者关于商务英语学科研究的主要对象是商务英语话语、教学和教育的观点，对于搞好教学促进这门学科的深入发展，具有很强的指导意义。

关键词：文本分析；专业教学；措施与方法