商贸流通群人才培养模式转型发展探索——以云南经济管理学院为例

【摘要】当前我国的产业结构已经全面进入调整升级期，商科人才培养理念、培养模式的持续优化和创新已经成为不可抗拒的时代潮流，培养适合时代发展需求的商贸流通人才，成为社会经济发展的必然要求。 “3124商贸流通应用型商务创新创业人才”培养模式，探索了基于新商科思维的商贸流通人才培养模式创新与改革，服务于新时代社会经济发展的需要。

【关键词】新商科；商贸流通群；人才培养模式；转型发展