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构建“三位一体”立体化课后服务模式新实践
更新日期:2019-08-07     来源:职业技术教育   作者:高丹桂  浏览次数:170
核心提示:构建三位一体立体化课后服务模式新实践摘要:三点半现象是中国社会经济发展与教育改革发展不平衡背景下的特殊产物,构建学校、社区、家庭三位一体的立

构建“三位一体”立体化课后服务模式新实践

摘要:“三点半”现象是中国社会经济发展与教育改革发展不平衡背景下的特殊产物,构建学校、社区、家庭“三位一体”的立体化课后模式,是有效解决“三点半”现象的有效途径。一个理论设计框架,从资源供给、职责分工、师资建设、服务模式等方面探索新路子,力求更好地指导学校、社区、家庭“三位一体”课后服务新实践。

关键词:“三点半”现象   三位一体  课后服务

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