确定为人民服务的教育目标培养助力脱贫攻坚有用之人

[摘要] 受到良性教育的人，愿意帮助生存困难的人过上美好生活。良性教育是使受教育者从小接受人文、社会和自然教育的良性循环，帮助其建立并形成人与自我、人与社会和人与自然三者之间关系螺旋式循环的社会实践。支撑螺旋循环上升程度的是信念(为人民服务）、情感和创造力，其中信念(为人民服务）决定着螺旋式循环的方向。本文首先分析生产力和生产关系之间的关系，确定人的进化方向；其次分析人与自我、人与社会和人与自然三者之间关系，确定“为人民服务”的教育目标；再次阐述良性教育促进人的脑、神经和身体行为的相互作用,培养出具有智慧和创造力的人。最后推断：确定“为人民服务”的教育目标，培养助力脱贫攻坚有用之人。总之，确定“为人民服务”的教育目标，才能培养出以人民为中心、具有与自我、社会与自然和谐相处的“人民服务”能力的人，帮助人类克服一个又一个生存困难；才能为党和国家培养出能自觉树立“四个意识”、坚持“四个自信”，从而践行“两个维护”的助力脱贫攻坚有用之人。

[关键词]良性教育；帮助；联系；神经；为人民服务；教育目标；脱贫