一、剖析范式劳丹对于范式的拆解一个典型的试图通过拆解范式来解决不可通约性问题的工作出自劳丹。他在其著作《科学与价值》中,反驳了范式总是整体性
一、无条件盲目印记对偶然性的强调是罗蒂对待大写之词(如存在、真理、历史、绝对知识和权力意志等)的策略,借此罗蒂可以反驳权威而无需将自己设为权
1.马克思主义政党的先进性、纯洁性政党是代表一定阶级、阶层的利益和意志,是阶级的一部分。马克思主义认为,无产阶级是最革命、最先进的阶级,无产阶
一、必须高度重视产后领域的人才与科技工作我国大宗农副产品产后的腐烂损失和浪费问题十分巨大。食物的浪费不仅仅是餐桌浪费,可归为产前、产中和产后
最新的研究成果,本论文的主要观点为组诗。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
最新的研究成果,本论文的主要观点为随着时代的发展,可持续、环境保护深受人们的关注,而牛仔产业对于水资源、环境的污染不容小觑,本设计是将废旧的
1、1自然界是人的无机身体首先,自然具有先在性。自然先于人类产生,这种自在的自然是未经人类实践活动加工过的自然界。随着自然界的演变,具有能动性
值得一提的是,如有必要,有些原本关系已经出现间隙或十分淡化的亲友也会前来吊唁,并借此机会修复或加强双方关系,主人家一般也乐于接受这种示好,否
生命在运动变化中,产生的(影响较大较长期的)状况,叫命运。也可以说,运气的总和,就是命运。中医的先天之命在于肾,后天之命在脾胃。就是专指生命
最新的研究成果,本论文的主要观点为目的:探究不同年龄段多囊卵巢综合征(PCOS)患者血清抗苗勒管激素(AMH)水平与体重指数的相关性。方法:选取遵
(一)理论逻辑:开展党内集中教育是马克思主义政党建设的内在要求无产阶级政党建设理论是马克思主义理论的重要组成部分。马克思、恩格斯也曾强调,过
(一)生产力的普遍高度发展是实现共同富裕思想的物质根基生产力的发展是推动整个人类社会历史向前发展的根本动力。正如马克思恩格斯在《德意志意识形
1.自主学习的内涵在教育学领域之中,自主学习已然成为一个重要的研究领域。这来源建构主义的 认知,建构主义认为人的知识并不是与生俱来的,而是通过
(一)教育主体忽视审美教育,弱化思想政治教育的效果高校思想政治教育的主体是教师,教师通过教材的讲授来进行开展思想政治教育活动,但在教育者本身
一、柏拉图正义观诞生的时代背景伟大时代孕育伟大思想,伟大的哲学思想家都是时代的结晶,或多或少都会受时代的影响,反映出时代的印记。柏拉图正义思
一、社会性:传统艺术的本质特征十八世纪三四十年代以前,艺术与社会自始至终保持着紧密的联系,社会性①也被普遍认为是其本质属性。艺术与社会的联系
一、Recht vs Gesetz二元法概念的由来作为调整人们社会生活的行为规范的法律究竟是怎样产生的,对于这一问题,恩格斯在《论住宅问题》一文中给出了明
二、马克思主义哲学与中国优秀传统文化的融通的可能性马克思主义哲学与中国优秀传统文化融通的可能性主要是:其一,从学理层面上讲,二者体系结构与思
一、课堂思政要求及育人目标 课程思政教学应遵循思想政治教育的规律与本质,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出,思想政治工作从根本上说
3.工会在工作内容和形式上的优势工会的工作在内容上可以简单的分为:直接的思想政治工作和间接的思想政治工作。直接的思想政治工作就是工会直接对群众
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