二、融合式培养要求下课程设置的要求

科学、技术、工程与管理相结合是当今世界各国培养安全领域人才和提高安全科技水平的总趋势，是应对我国依然严峻的公共安全局面和复杂安全问题，真正适应和满足我国安全专业人才培养和科技支撑的需要。安全是人类永恒的主题。随着社会的不断进步，人们对安全的要求越来越高，安全科学与工程学科必将得到迅猛的发展。

对于海军院校安全工程，其以舰艇“机电—安全”为背景，随着我海军武器装备技术的不断发展和军事需求的不断深化，其概念内涵已从传统的舰艇生命力逐渐拓展为涵盖船体结构、保障系统、机电设备、全舰性共用系统，以及舰船安全管理等，是对舰船在建造、使用、管理保障全过程、全寿命的安全综合性保障。

为此，在融合式培养要求下，安全工程专业需要优化课程内容设计，重塑能力体系构成，注重更新课程设计理念，强化能力培养，按基础理论与实践、专业知识与实践、综合能力与应用三个层次，构建科学文化课程模块、专业背景课程模块、首次岗位任职课程模块。