2本科教学实验室建设策略

实验室与学科建设紧密相连，本科教学实验室集合了学校主要技术设备和教学资源，对教学工作整体形成了强大的支撑，要坚持以本为本，制定实验室建设规划，转变教育理念，大力开展可交互的、可操作、综合实验，提高学生综合能力。

（一）制定实验室建设发展规划。将顶层设计思想运用到本科实验室建设中，梳理实验室管理体制机制，确立本科教学实验室的建设规划和目标。根据各专业人才培养方案对实验室准确定位，科学规划，合理布局。学校层面应重视本科教学实验室建设管理，并明确实验室管理部门的岗位职责与目标任务，推动学院针对不同专业、不同层次人才培养的特点，建立适合本院校各专业的人才培养实验教学方案，协调各学科、各专业的实验室建设规划。学院要紧跟学校的发展要求，做好资源整合和分配，加强学科交叉合作，减少重复购置问题。各专业应紧紧围绕人才培养规划，根据长中短期人才培养的发展要求加强统筹规划，适应人才培养需求，为创新人才培养提供坚实实验条件基础和有力保障。

（二）加强实验室建设资金管理。大学生实践能力的强化、创新创业素质的提升对本科实验室教学环境、实验教学内容提出了更高要求，提高本科实验室整体水平难免会带来资金压力的困扰，因此，必须改变观念，多途径、多方式募集资金进行本科教学实验室建设在扩大内需的同时，高校管理层需要加强资金管理，抓好资金管理的基础工作，做好资金使用规划，优化配置资金，做好资源整合工作，合理分配，规避多头申报带来的分配不均衡问题。另外，建立并积极发展校企合作机制，将社会优质资源转化为育人资源，促进产学合作，以此实现教育内部资源与外部资源的对接，是破解人才培养难题的重要途径。