注重核心素养体现学科本质——对2020年江苏高考第5题的解法探析

更新日期：2021-05-07 浏览次数：125

核心提示：摘要2020江苏高考第5题在一定程度上体现了一核四层四翼的高考评价体系要求,文章从常规解法、能量观念和图像特征等多个角度对该题的解法进行了探析。通

摘要

2020江苏高考第5题在一定程度上体现了“一核四层四翼”的高考评价体系要求,文章从常规解法、能量观念和图像特征等多个角度对该题的解法进行了探析。通过一题多解,使学生对高考试题有深层次的把握,核心素养水平得到提升。

作者朱伊尼张秀美

机构地区苏州大学物理科学与技术学院

出处《物理教学探讨》 2021年第3期37-38,42,共3页Journal of Physics Teaching

关键词高考题物理观念科学思维

分类号G633.7 [文化科学—教育学]