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基于合力育人理念的学风建设实践探索——以安徽滁州技师学院为例
更新日期:2021-05-10     浏览次数:123
核心提示:摘要建设优良学风是提升学校内涵发展、提高人才培养质量的重要内容和途径。基于合力育人理念,按照“以教风领学风、以管理树学风、以服务促学风、以活

摘要 建设优良学风是提升学校内涵发展、提高人才培养质量的重要内容和途径。基于合力育人理念,按照“以教风领学风、以管理树学风、以服务促学风、以活动导学风、以文化培学风、以合力助学风”的路径开展学风建设,有利于构建学风建设长效机制。 Establishing a good learning environment is an important content and way for a school to improve the connotation development and the quality of talent training.based on the concept of joint education,the approaches of"leading with teaching,cultivation with management,promotion with service,guidance with activities,development with culture,and assistance with joint efforts"are conducive to the long-term mechanism of learning environment construction.
作者 邓四海 方芳 Deng Sihai;Fang Fang(Anhui Chuzhou Technical College,Chuzhou,239000 China)
出处 《滁州职业技术学院学报》 2020年第4期20-23,共4页 Journal of Chuzhou Vocational and Technical College
关键词 合力育人 学风建设 系统论 joint education construction of the learning environment systematic theory