（一） 专创融合机制亟需完善

高校人才培养顶层设计须确保教学管理机制与专创融合要求相匹配。当前，高校主要通过成立创新创业学院来具体开展创新创业教育。专业教育由专业学院提出，创新创业教育由创新创业学院提出，这是一种相互平行的教育模式，严格说来专创并未深度融合。两套教学管理系统必然两种模式，虽然教育目标一致，但是教学思路、内容、环节等难以相互匹配，相辅相成。专业教育、创新创业教育管理分属不同，亦容易导致管理脱节，最终造成专创教育貌合神离，难以在一个体系中互补、交融、共生。专创融合的内涵并非只在专业人才培养中见缝插针地增加创新创业教育的某一课程、某一环节或某一比赛，更应是将创新创业融入进专业知识的讲授、专业能力的培养、专业技术的实践等各个专业教育层面。专创融合，根本在专业教育，以融入创新创业推进专业教育改革。所以，专创融合须做好顶层设计，建立机制实施全过程性管理。