1．中职班主任队伍层次结构建设失调

目前，在中职学校班主任专业化队伍建设并没有引起足够的重视，改善班主任工作缺乏行之有效的方案，班主任队伍的专业化水平良莠不齐，班主任队伍结构建设失调。年轻班主任队伍，虽有新的教育教学理念，但是并不能很好地将教育教学理论运用在实际教学活动中。由于班级管理经验不足，导致班级管理混乱。大部分班主任沿袭了陈旧的班级管理思想，在学生管理中强 “镇压式”、“保姆式”的管理方式。因此，班级管理中还需进一步优化班级管理队伍。