一、物理学科核心素养

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质、培养担当民族复兴大任的时代新人，具有特殊意义。

高中物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。具体包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个要素。

如何将物理学科核心素养的要求切实有效落实到课堂教学中，我们工作室全体学员在导师的引领下，经过反复实践和探索，总结出了基于物理学科核心素养的“四主”教学模式，对于物理新课教学，效果特别显著。