一、抛锚式教学法的含义及特征

抛锚式教学，亦称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学法分为五个环节，以“锚”为中心点展开。首先进行抛锚环节：创设情境和确定问题，其次进行解锚环节：自主探究和协作学习，最后进行收锚环节：效果评价。它具备情境性、发散性和双向性特征。

（一）情境性特征。它是指教师在使用抛锚式教学法时必须为学生提供一个和日常生活类似的环境，让学生能够设身处地的去思考和学习。一方面，这个情境要基于学生现有的知识水平和结构以及教材内容，以此为出发点。另一方面，这个情境又要与实际生活相联系。让学生在情境中代入自己，对事件进行深层次的理解与认识，并将教材知识与其匹配进行知识的迁移与建构。