1. “新工科”建设在光电信息科学与工程专业人才创新能力培养中的意义

在“新工科”建设背景下，“新工科专业”的概念也应运而生。新工科专业，主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术、光电信息科学与工程等相关工科专业^[6]。光电信息科学与工程专业作为电子信息类专业的分支，是光电子学和信息科学与技术的交叉学科,涉及了光学、光子学、电子、机械、信息材料、控制计算机等诸多学科领域。而随着光电信息技术应用向通信、传感检测、仪器仪表工业制造、空间探测、国防科技、生命科学、新型农业等领域拓展，专业的学科交叉范围将变得更广泛，交叉趋势将变得更明显^[7]。