国家安全教育领域研究成果的年度分布情况如图1所示，国家安全教育研究大体可以分为萌芽期、发展期和活跃期三个阶段，2000年—2008年处于萌芽阶段发文量在3至17篇左右，仅有少数学者在研究这一领域，研究重点在国防教育、大学生爱国主义教育、文化安全教育与国家安全的关系，侧重传统领域国家安全教育。2008年—2014年，国家安全教育进入发展期，本阶段讨论了美国、俄罗斯的国家安全教育，强调了文化安全教育以及文化安全体系，开始探索非传统领域国家安全教育领域，并对国家安全学科建设进行了初步探索。2014年—2022年，研究进入活跃期，相关研究成果成倍增长，呈现逐年递增趋势，诸多学者对总体国家安全观指导下的意识形态安全、国家安全学科建设、高校国家文化安全教育与社会主义核心价值观教育等领域深入研究，并取得了显著成果，在总体国家安全观的指导下，国家安全教育研究受到越来越广泛的关注。