线下教学过程中，可以通过直接当面询问学生对课堂内容的掌握情况或者查看纸质的练习等直观手段来诊断学情。突然进行线上教学，这些传统的掌握学情的手段都难以实施。

1.3 授课计划难以完成

线上教学由于存在网络延迟现象，经常导致教师与学生在线交流不如线下时那么通畅。教学设备也会偶尔出现问题，需要现场调试，这些情况都会耽误课堂授课时间。笔者在线下教学时能够轻松完成的课，在线上教学时往往难以完成，导致线上教学的课堂容量变小。

1.4 难以监督学生学习

在线下教学中，课堂上教师可以随时观察到学生的听课情况，对不认真听课的学生进行提醒。线上教学教师观察学生学习情况就较为困难，很难判断在线的学生是在认真听课，还是在边听课边干其它事情。