一、研究背景

2017年孝感市工业学校被湖北省教育厅确定为教学诊改试点学校，根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2号）及湖北省教育厅关于印发《湖北省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》的通知（鄂教职成〔2016〕5号）文件精神^[2]，学校建立常态化周期化教学工作诊断与改进机制，按照“五纵五横一平台”的内部质量保证体系建设要求，以智慧校园平台建设为支撑，以打造标准链和目标链两链为重点构建学校、专业、课程、教师、学生五层面“8字形质量改进螺旋”，建设“双引擎”优化激励制度建立诊改长效机制，实现师资水平和教育教学质量显著提升，于2021年11月顺利通过省级复核。