（一）运行机理

课程思政有效教学模式，加强课程与思政内在运行机理至关重要。根据教育部对高校课程思政教学要求，提出重视课程与思政内在逻辑运行机理的“五维协同”教学模式，坚持社会问题为主线贯穿教学始终，以教育情感为介，以生活案例为源，以学生明理为目标，以社会实践为内核，使学生探究问题、体验情感、感悟生活，把具体行动和思想共鸣相结合，形成课程与思政有机融合的统一体。在教与学互动过程中引导学生动口、动手、动心、动脑、动情，使课程思政“活起来”，使学生“动起来”，最终达到知行合一的效果。从“五维协同”教学模式内在逻辑运行体系来看，每一个维度既是相对独立的，又是和其他维度相互联系、有机统一的。