文学是发扬和传承优秀传统文化的载体，传承优秀传统文化精神，熏陶和影响着一代又一代人，在文学的世界中思考和汲取，有利于个人文学素养的养成和提升^[4]。而文学素养能够反映出一个人道德、审美、情操等品质，它的提升有助于青少年塑造人格、完善品性，以实现人的全面发展。高等教育阶段是青少年培养文学素养最关键的时期，可以弥补儿童时期在文学意识和认识上的匮乏而导致的文学素养“缺陷”，又能在高校中通过教师或文学作品的熏陶以培养和提升他们的文学素养。因此，作为新时代下的青少年，在接受教育的过程中，不应只注重知识的汲取而轻视文学素养的提升；同时，教师作为教育活动的主体，传统的“灌输式”教育是不可取的，需及时改善教学理念，通过潜移默化地文学熏陶来培养青少年的文学素养。