《高中化学源善课堂教学模式的研究》为作者：高国盛最新的研究成果，本论文的主要观点为现代教育要求“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的教育氛围，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之人才造就创新之国家。化学学科作为一门自认学科，对学生的创新能力培养任重道远。“高中化学探源致善”教学模式重以“探源”为载体，强调以培养开放思维、成长性思维为核心，在“探源”过程中培养学生的学习能力、创新能力、社会责任感，使结果致善。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。