《基于单元教学视角下的审美的鉴赏与创造》为作者：许佳家最新的研究成果，本论文的主要观点为统编本教材在编排上特别体现了单元教学的特点。在单元教学视角下的散文教学，我们不仅要关注单篇散文的教学价值，还要关注该单元中篇目与篇目之间的关系，比较篇目之间的异同。本文以《济南的冬天》为例，将其与同一单元中的《春》进行比较，让学生了解不同修辞手法的作用，探究作者在选择创作手法上的意图，从而体会作者情感。并在此基础上，学生可以有意识地将所掌握的创作手法运用到个人的创作中去，以读促写。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。