《新型冠状病毒肺炎疫情下对全科医学教育融入医学科普的思考》为作者：谢传庆最新的研究成果，本论文的主要观点为新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，缺乏科学依据的信息和疫情相关的谣言充斥荧屏，普通民众难辨真假。全科医生作为基层健康“守门人”，应充分发挥其专业性和权威性，向民众科学有效地传播疫情防控信息，提高民众在突发公共卫生事件中的应急知识和应急处置能力，守好疫情防控的第一关卡。本文旨在思考医学科普能力培养对全科医生教育及提高民众健康素养水平的深远意义, 并初步探讨培养全科医生科普实践能力的可行途径。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。