《“一体两翼三驱动”生态智慧实践教学模式的构建与实践》为作者：李奇勇最新的研究成果，本论文的主要观点为单打一专业的传统实践教学模式，实施构架和内容均落后于工业实际，不能满足现代企业对多学科交叉、多视角思维的工程能力要求。本文根据教育生态学原理，融合自然生态设计和人文生态智慧，应用现代信息技术，探索专业群生态智慧型实践教学模式的实施路径，以培养具备新时代“绿色工匠素养”与新工科“解决复杂工程问题能力”的一线人才。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。