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基于PDCA循环理论的独立学院辅导员职业能力提升研究
更新日期:2020-06-09     来源:高教探索   作者:严红霞  浏览次数:135
核心提示:《基于PDCA循环理论的独立学院辅导员职业能力提升研究》为作者:严红霞最新的研究成果,本论文的主要观点为辅导员是高校立德树人的骨干力量,以PDCA循

《基于PDCA循环理论的独立学院辅导员职业能力提升研究》为作者:严红霞最新的研究成果,本论文的主要观点为辅导员是高校立德树人的骨干力量,以PDCA循环理论视域创新独立学院辅导员职业能力提升的模式和路径,既是落实立德树人根本任务的客观需要,也是实现辅导员专业化、职业化发展的现实要求。采用人物访谈、问卷调查等方法,分析当前独立学院辅导员队伍建设面临的问题,从PDCA循环理论的理念出发,按照计划、执行、检查、处理四个环节着手探讨独立学院辅导员三化建设的实施路径,提升独立学院辅导员职业能力素质,建立健全独立学院辅导员选聘、培训、考核评价、激励约束机制,鼓励一批经验丰富、能力突出的辅导员潜心学生工作,效果明显,全面改进和加强高校思想政治工作,不断提高独立学院辅导员职业能力素质。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。