《我国青少年教育期望影响因素研究 ——基于PISA2018中国四省市数据的证据》为作者：谢金辰最新的研究成果，本论文的主要观点为个体在青少年时期的教育期望对其成长及最终的教育获得具有决定性的作用。通过分析PISA2018数据，考察了家庭因素与个人因素对青少年教育期望产生的影响。研究发现，学生的性别、复读情况、学习情况、学习时长、父母受教育程度、社会经济地位、家庭物质资产等因素因素对子女教育期望产生显著性影响。进一步研究发现，个人自致性因素与家庭先赋性因素对教育期望差异的贡献较大，且家庭条件更好，学习情况更优的学生往往倾向于普通教育而非职业教育。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。