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基于“三教”改革实现学生“三学”转变的高职教学改革实践研究 ——以《园林工程施工与管理》课程为例
更新日期:2020-08-17     来源:农村经济   作者:钟华  浏览次数:140
核心提示:《基于三教改革实现学生三学转变的高职教学改革实践研究 以《园林工程施工与管理》课程为例》为作者:钟华最新的研究成果,本论文的主要观点为基于教

《基于“三教”改革实现学生“三学”转变的高职教学改革实践研究 ——以《园林工程施工与管理》课程为例》为作者:钟华最新的研究成果,本论文的主要观点为基于教材、教学、教师的“三教”改革是职业教育改革的新热点,职业院校学生普遍存在厌学现象,如何通过有效的教学提升他们的学习兴趣,做到“乐学”只是一个起步,高等教育培养目标是要让学生具备发现问题、解决问题的学习能力,即是“善学”能力非常重要,特别是当今知识爆炸而信息获取便捷新环境下,提高学习能力尤其成为职场竞争的关键能力。本文是在园林工程施工与管理课程实施“三教改革”,进而让学生从“厌学”到“乐学”,再到形成“善学”行为能力的实践总结。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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