《以《种树郭橐驼传》为中心例谈文言文群文阅读教学》为作者：邓铭华最新的研究成果，本论文的主要观点为文言文群文阅读教学即师生面对着一组在“文”或“道”上具有某种联系的文言文本，围绕着一个或几个议题，通过运用整合、比较、探究等方法来开展阅读活动，从而促进学生的思维向纵深发展，使之学会“举一隅以三隅反”，由一篇通一类。对于《种树郭橐驼传》，教师可以从哲学思想、政治观念及人物塑造三方面整合相应文本，创设情境任务，改变以往文言文阅读教学中“文”“道”分离，重“文”轻“道”的缺点，更能使学生在文言文学习中发展语文学科核心素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。